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Quelques données historiques sur l’éducation cubaine avec la Révolution.
L’histoire de l’éducation cubaine avec la Révolution atteint sa plus grande signification avec la création du ministère de l’éducation.
Cette importante institution, dirigée par l’État cubain, a été créée dans le but d’éliminer l’analphabétisme, d’apporter l’éducation dans toute l’île et de permettre l’accès à l’enseignement primaire.
En décembre 1959, environ 10 000 nouvelles salles de classe ont été construites et la fréquentation scolaire est passée à près de 90 % pour les enfants de 6 à 12 ans.
Plus de 69 installations militaires de la dictature récemment renversée ont été converties en écoles, facilitant l’émergence de nouveaux établissements d’enseignement d’une capacité de 40 000 étudiants.
La réforme globale de l’éducation déclarée en 1959 a établi que l’objectif principal de l’éducation était le plein développement de l’être humain, et déjà le 6 juin 1961, la loi de nationalisation de l’éducation a été adoptée, qui a aboli l’enseignement privé et les anciennes méthodes d’enseignement.
Données pertinentes sur l’éducation cubaine.
Une étude internationale sur l’enseignement primaire réalisée en 2008 par le Laboratoire latino-américain d’évaluation de la qualité de l’éducation – parrainé par l’UNESCO – montre que Cuba a obtenu les meilleurs résultats parmi les 12 pays de la région où cette enquête a été menée.
Cela montre le taux net élevé de scolarisation dans le pays, qui atteint presque 100 % des étudiants.
Il a également montré la rareté des étudiants qui redoublent, ce qui montre une tendance à la baisse et avec une diminution à 0,5% par rapport à l’année précédente.
Cette étude est un portrait fidèle des résultats méritoires obtenus dans l’éducation cubaine ces dernières années avec la Révolution.
L’éducation cubaine avec la Révolution aujourd’hui.
Actuellement, le système éducatif cubain connaît des améliorations significatives avec la Révolution.
Ces améliorations comprennent également des modifications qui, à tous points de vue, vont dans le sens d’une amélioration du système étudiant de l’île.
Afin d’améliorer le processus éducatif cubain, un téléviseur et un magnétoscope ont été installés dans chaque salle de classe de chaque école, toutes les écoles ont été électrifiées, des chaînes éducatives ont été créées, l’apprentissage informatique a été étendu – y compris l’enseignement pour les aveugles, l’enseignement a été généralisé, des enseignants polyvalents ont été formés, de nouvelles générations de travailleurs sociaux ont été créées et formées, des centres d’éducation artistique ont été promus et le cours sur le développement intégral de la jeunesse a été créé, entre autres programmes, qui ont été dirigés par la haute direction du pays.
Il convient également de noter que l’utilisation d’Internet a été progressivement encouragée dans divers centres éducatifs.
